Orkestrska igra je pomembno dopolnilo in nadgradnja učenja solističnega orkestrskega inštrumenta. Orkester ima izrazito povezovalno vlogo. Zaradi te vloge in pomena skupnega muziciranja je orkester, bodisi godalni, pihalni, kitarski ali harmonikarski, s predmetnikom določena obvezna in stalna oblika skupinskega izobraževanja v javnih glasbenih šolah.
Orkestrska igra je pomembno dopolnilo in nadgradnja učenja solističnega orkestrskega inštrumenta in ima izrazito povezovalno vlogo.
Naša glasbena šola ima tri stalne zasedbe, in sicer godalni in pihalni orkester ter kitarski ansambel. Orkestra letno štejeta med 40 in 50 glasbenikov, kitarski ansambel pa do 16. Vaje potekajo enkrat tedensko po 2 šolski uri. Godalni orkester in kitarski ansambel imata vaje ob sredah, med tem ko ima pihalni orkester vaje ob petkih.
Orkestra in ansambel se udeležujejo šolskih revij in prirejajo letne ali tematske koncerte. Med šolskim letom so pred nastopi predvidene tudi deljene vaje po sekcijah oz. glasovih inštrumentov in intenzivne vaje.
V mesecu aprilu se na letnem koncertu zbora in orkestrov naše glasbene šole z izbranim programom predstavijo vse zasedbe. Še posebej veličastni, tako za učence kot tudi za poslušalce, so koncerti, kjer zbor in orkestra združita svoje glasove in zvoke inštrumentov v skupnih skladbah.
Priporočljiva starost
V godalnemu orkestru sodelujejo učenci godal od 5. razreda dalje.
V pihalnemu orkestru sodelujejo učenci pihal in trobil od 4. razreda dalje.
V kitarskem ansamblu sodelujejo učenci kitare od 5. razreda dalje.
Predmetnik
Nižja stopnja
Višja stopnja
Predmeti
1
2
3
4
5
6
7
8
Orkester
Trajanje programa
Orkestrska igra se izvaja v skladu s predmetniki za pouk inštrumentov, in sicer je obvezna za učence višje stopnje in zadnjih razredov nižje stopnje glasbene šole. Učenci sodelujejo v orkestru od 3 do 5 let.
Namen in cilji poučevanja
Namen in cilji poučevanja so:
- prilagajanje načinu dela v večji skupini,
- nadgradnja komornega muziciranja,
- spoznavanje orkestrske literature,
- krepitev tehničnih in interpretativnih spretnosti,
- spodbujanje poustvarjalnih sposobnosti,
- poglabljanje občutka do sozvočja,
- razvoj empatije in smisla za vzajemno delo,
- spodbujanje delovne discipline in odgovornosti za isti cilj.
Materialni stroški šolanja
Ni dodatnih stroškov.
